三月末的春风，带着几分轻柔，轻轻拂过校园的每一个角落。
在这个看似平常的日子里，非凡收到了一封意外的来信。
当非凡展开信纸，看到那陌生的名字——常素博，此刻，他的心底泛起了涟漪。
常素博，这个在上学期“省会高校文学社团联谊会”
上迟来早走、且未曾与非凡打过招呼的交通学院的女生，此时在信中满怀歉意地希望非凡能够原谅她当日的“匆忙”
。
她娓娓道来，自己是他们学院“轱辘文学社”
的起人兼社长。
文学社已成立将近一年，然而，紧张的学习节奏使得一些成员打起了“退堂鼓”
。
尽管出过几期专刊，但组织的活动寥寥无几。
她这次参加联谊会，是想观摩学习、倾听兄弟院校的经验。
常素博略带调侃地写道：“那天，我聆听了几个人的言，但主要的注意力都集中在了你身上。”
“你的言内容深深地吸引了我，只可惜，你的普通话稍显‘普通’，好些话我都没能听懂，真希望能有机会单独聆听你的教诲。”
非凡很快回了信，针对她信中所提及的文学社展的一些问题，进行了深入且全面的剖析，毫无保留地阐述了自己的见解。
末了，还写道：“期望这次单独的‘教诲’能够对你有所启迪和助益。”
时光匆匆，转眼到了四月初。
常素博的又一封信翩然而至。
这一次，信的开头其称呼变成了“非凡”
，落款则是“素博”
。
在信中，她仿佛将非凡视作最亲密的知己，将自己近几天的境况与心情和盘托出。
毕业专刊的筹备，衡山看日出时的震撼与感动，观看《红衣少女》电影后的深刻感触，每一个细节，她都想要与非凡一一分享。
她还说欣赏了非凡在两期《田野》中刊的诗歌，很不错，但组诗《关于我及我的》中有句话“谁也只能影响我，谁也不能主宰我”
，觉得把第二个“也”
改成“都”
字更好，或许显得更有力量。
因为学校开设了“文献检索”
这门选修课，需要用到《中国图书馆图书分类法》这本书。
然而，他们学校的图书馆存书有限，常素博未能“抢”
到。
于是，她便向非凡求助，希望他能从农业大学的图书馆帮忙借阅。
非凡回信告知未能借到她所需的书籍。
常素博很快又回了信，表示没关系，她已借到了一位老师的私人藏书。
在信中，她还对非凡在两期《田野》杂志上表的诗歌表了一些见解。
她格外欣赏非凡文字中彰显出来的那种勇往直前的豪情，更是直言希望“文如其人”
，期望非凡是她心目中顶天立地的男子汉。
同时，她也提到，当下正在紧锣密鼓地准备毕业考试，时间紧迫，无法给非凡写一封长长的信，希望非凡耐心等待。
非凡的心中犹如有一面小鼓在不停地敲响，他明白，常素博这是在向他委婉而含蓄地表达心意。
他深知，必须抓住这难得的机会“趁热打铁”
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