他们通过实际行动验证了这句真理,既然无法依靠个人力量解答,那么发挥团队力量才是他们最佳的选择。
聪明伶俐的他们,迅速就近组团,准备用团队的力量攻克这个难题。
“这位同学,我英语学的好,可以临时充当翻译,翻墙软件我手机里必备,你们给我一个方面,我去外网查找答案。”
“这位同学,我奥数得过奖,数学是我最强项,我可以帮助大家用数学方式解答。”
“这位同学,我中考物理满分,物理我最拿手。”
“这位同学,我化学比赛得过奖,我化学还不错。”
……………………
这些乖孩子各自说出自己的强项,悄悄的探讨这个问题应该从哪个方面解答。
思考问题的潘老师一直在留意她的学生,看到学生们的变化,她心里很是欣慰。
她看到的不是学生们说话,而是看到学生们解决问题的方式,承认个人力量有限,懂得发挥团队力量。
不错,这班的学生有出息,这是她最希望也是最满意看到的结果。
作为有责任感的老师,没有一个老师不希望自己教过的学生不出息,他们出息了,就是给予老师最大的欣慰。
探讨的学生很多,但也有几个很特例的学生,他们安静的坐在座位上,或是看书,或是遐想,或是藐视。
“嗯?怎么那个学生会有这样的神态?”
潘老师看到这几个没有加入讨论的学生,有心的默默记住这几个学生模样。她想好了不管为什么这几个学生不加入探讨,她过后都会和他们私下谈心。高中学习任务很累,没有一个好的心态,她担心这些学生会出现不好的状态。
她热爱老师这份工作,不是因为报酬或是工作环境的整洁,而是她发至内心的喜欢孩子。
已她们家经济条件来说,她就是不出来工作,她老公也可以给她提供优越的物质条件。但是,她不希望自己做全职太太。
她喜欢孩子,她喜欢和孩子们打交道,她更喜欢看到这些孩子们,在自己的帮助下,能够活出更圆满的人生。
她因为自己老公的身体原因,他们至今没有自己的孩子。作为一个女人,没有一个自己的孩子,这会让她心中总是有所遗憾,这就导致她把心中这份爱,全部奉献给她的学生。
她看到大家探讨的时间差不多了,用手示意让学生们安静,问道:“同学们,你们很棒,懂得合作是你们给老师最大的惊喜。这样很好,我希望你们能够继续把这个能力维护好,它会成为你们一生中最大的财富。”
让学生们体会片刻她的言语,缓声继续说道:“你们既然都已经探讨过了,那么,我们让李小妹同学把答案告诉我们,好不好?”
潘老师的话音一落,全班同学的目光瞬间聚拢在李小妹身上。
李小妹被看的悲痛欲绝,心里把李双全的祖坟都刨了。
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